【课程设计】学员都是高层,这课怎么上?

发布于 2021-05-14 06:55


只要你是内训师,或者有某项独有的特长,这样的机会肯定会遇到。

 

比如,高层要组团去跨国考察,需要提前了解目的国的简单语言和文化,刚好你在那个国家留过学,公司就找到你了,小王,要不你去给老总们讲讲吧。


比如,大老板找到你,开门见山地说,咱们有些分中心老总,汇报工作总是没逻辑,看你这个培训总监平时培训组织得不错,又是内训师,你给大家培训培训吧。

 

如果你是小王老师或这个培训总监,这课怎么设计才好呢?

 

课程要出彩,一定是以学员为中心。高层学员与一般学员确实不同,但针对高层的课程设计,基本的原理和方法都一样。需要注意的是,要特别做好课程选题和目标的设计。

 

在这两个底层工作的设计中,我们要把握“两重两轻”的原则。

重内容,轻形式。

重引导,轻传授。

 

第一,重内容,轻形式

 

不要老想着去讲个笑话,你讲的笑话他们十年前就听说了。

也不要总想着玩个游戏活跃气氛,他们啥样的课没听过,啥样的游戏没见过。

 

少玩套路,多在内容上下功夫。

 

没错,高层的知识面广,看问题的高度高。

但他们为什么要来参加培训呢?一定是有差距需要弥补。

在内容的设计上,要把这个差距点找到,然后聚焦再聚焦。

内容要厚重,要系统,要能落地。这才是高层学员真正需要的。

 

当然,轻形式,不是说轻方法。教学方法很重要,哪里该用案例教学,哪里需要角色扮演,该怎么设计就去怎么设计,和内容匹配好就行。

 

第二,重引导,轻传授

 

他们什么都知道,我还讲什么啊。很多内训师面对高层学员都是这样的想法。

于是,就照着准备好的课件,“一鼓作气”地自己讲完,高层学员在下面礼貌地配合。

 

完全没有必要。

高层学员有自己的经验和认知,甚至比内训师本人的还要丰富很多。但正如前面第一点所说,之所以来参加你的培训,一定是你有某种专长,而他们刚好有某种差距需要弥补。你需要做的就是,把你所知道的,传递出去,让学员感受到,吸收到。

 

只不过,你面对的人,而且是比你阅历更丰富的人,这种传递就需要技巧。

不能简单的传授,而是要引导。

 

所谓引导,就是你只是打开门,甚至只是拉开一条门缝,剩下的事情,交给学员来做。

你要做的工作,是让这些学员愿意听你分享,然后有兴趣去探索,同时结合他们的经验,碰撞和感受到他们需要的营养。

 

换句话说,你如果直接端一盘菜上来,没人会完全满意,因为众口难调,而且他们有的人比你还会做菜。

你只需把材料拿过来,甚至只端一个空盘子过来都行,自己炒的菜怎么都是香的,何况他们确实有这个能力去炒好这盘菜。


你要做的,就是控制整个流程。

 

对高层上课,把握好“两重两轻”原则,你会非常享受这个过程。





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