数学如何突破瓶颈期,汤老师复习建议!

(一)汤老师：数学复习建议

/1.以前会做的题不会做了，怎么办？这个情况很正常，原因是基础阶段的复习只是粗略地复习了一遍知识点，还未完全理解到位，容易遗忘。解决办法是，首先，要建立清晰的理论体系和方法体系，有了体系，就不容易忘记。其次，遇到知识点遗忘了，要马上去温习，绝不能往后拖。

/2.能不能挑着做《接力题典1800》的题目？不能！原因之一是只有全部、认真做完，才能把基础打扎实了。原因之二是可能会考到原题，如果挑着做，就有漏掉的可能。

/4.暑期才启动数学复习，怎么办？时间很紧，不能再按部就班的复习了，要抓主要矛盾。试卷上的基础题目占分最多，所以复习要抓基础，要用最快的速度把课程的原理和方法吸收掉，然后选取经典的基础题目去做。同时要跟上强化。

/5.《接力题典1800》的强化篇题目做起来很吃力，怎么办？这属正常情况，因为：

• 首先，题目本身的难度增加了。

(二)数学复习的2个瓶颈期如何破？

在考研复习中，我们常常会觉得到了某个阶段后，依然努力看书做题却看不到进步，做题也总是在一个水准上徘徊不前。以数学这门课为例，这样的瓶颈期一般有两个(其他科包括英语、政治、专业课也有类似的瓶颈，可以采用以下类似的策略)。

第一个瓶颈期

数学的第一个瓶颈期出现在真题110-120分的水准。在此阶段，考生已经形成了一定的实考能力，对大部分真题难度的题目有思路，可以解答出大多步骤。但就整套试卷来看，计算失误与概念小题丢分多，考后复盘懊悔不已：“我竟然这也算错了”“这里我明明知道的”。奇怪的是，下回再做，还是会在计算和概念上丢这些分。

/1.结合教辅与笔记要点回顾整个知识体系；

/2.整理自己的错题，分析错因，收集归纳客观题各类反例；

/3.做一些新题巩固效果。

三管齐下，第一个瓶颈必可顺利突破。

第二个瓶颈期

突破110-120这个瓶颈后，再练习归纳一段时间后，会达到130左右的水准。多出的这10多分，就是知识脉络更清晰，从而计算丢分更少，概念题更有把握得分。此时有些考生通过“模拟—归纳—总结”可以继续进步，达到135+的水准，而更多考生会停在130左右这一水准上，很难再进一步。这就是数学的第二个瓶颈期。

何为切换视角？复习时，考生本是接招的一方。老师讲课，我们听；老师出题，我们做。如果想在130左右的水准上更进一步，可将自己切换到对方的视角上。正所谓知己知彼，百战不殆。

具体做法是：

通过这样两个视角切换，可以“看透迷雾，料敌于先”，进一步提升自己的实战能力。

补充说明

有的考生可能会问，“我数学在60-70分水准就是瓶颈期了，怎么破？”如果在这个水准上，并不是瓶颈期，而是基础还没掌握全，熟练度还不够，还需要继续努力看书做题。只要有行动，认真的复习下去，总能一步步追上来。