2022届艺考生必看,已有多省市发布2022年统考时间及统考大纲!

发布于 2021-09-15 13:10


2022

9省市统考信息

2022

统考时间

统考大纲

进入到9月份很多艺考生在问,2022年各省统考什么时候考试,考什么内容?本篇文章整理好了5个已发布统考时间的省市和5个已发布统考大纲的省市,以及如何高效备战统考,供大家参考。

5省市发布22年统考时间

01

目前,上海、江苏、河南、山东、青海等5省市已发布2022年统考考试时间。

上海市

2022年上海市普通高校考试招生艺术类专业统一考试日程安排确定如下:

江苏省

江苏省2022年普通高校招生艺术类专业省统考考试时间和考点安排已确定,具体如下:

一、美术类专业省统考定于2021年12月4日进行。全省13个地市均设立考区,考生均在高考报名所在地市参加考试,考点安排详见准考证。

二、广播电视编导专业省统考定于2021年12月5日进行。全省13个地市均设立考区,考生均在高考报名所在地市参加考试,考点安排详见准考证。

三、音乐类专业省统考笔试定于2021年12月11日进行,面试自12月13日起开始进行。其中,笔试考点设在南京师范大学仙林校区,面试考点设在南京师范大学随园校区。

温馨提示:为保护广大考生的生命安全和身体健康,请考生做好个人防护,并按照当地卫健部门要求,提前做好新冠病毒疫苗接种。

河南省

河南省我省2022年美术、编导、书法、音乐理论考试与12月4日开考。

山东省

山东省教育招生考试院公布了2021年山东省教育考试预安排,2022年普通高校招生音乐类专业全省统一考试,拟定于12月中下旬举行;2022年普通高校招生美术类、文学编导类和书法专业,拟定于12月中旬举行。

青海省

青海省将于2021年12月中旬举行2022普通高校艺术专业省级统考。

5省市发布22年统考大纲

02

目前,上海、重庆、天津、湖南、辽宁等5省市已公布2022年统考考试大纲。

上海市

上海市已发布2022年音乐学类、编导类、播音与主持艺术类、表演类、美术与设计学类考试说明:

2022年上海市普通高校招生音乐学类专业统一考试/考试说明

一、考试性质和目的

上海市普通高校招生音乐学类专业统一考试是上海市普通高校考试招生的重要组成部分。目的是通过考试对考生专业水平及综合素质进行评定,为高校选拔适合专业培养的考生提供基本依据。

二、考察要求

音乐学类专业统一考试着重考查考生的音乐听觉和识谱能力、演唱或演奏能力以及音乐理论基础知识。

三、考试科目和分值

音乐学类专业统一考试分为音乐学类(音乐学)专业统考、音乐学类(音乐表演—声乐)专业统考、音乐学类(音乐表演—器乐)专业统考三类。

音乐学类(音乐学)专业统考科目:声乐演唱、乐器演奏、乐理、视唱练耳;各科成绩满分各为100分,总分400分。

音乐学类(音乐表演—声乐)专业统考科目:声乐演唱、乐理、视唱练耳;各科成绩满分各为100分,总分300分。

音乐学类(音乐表演—器乐)专业统考科目:乐器演奏、乐理、视唱练耳;各科成绩满分各为100分,总分300分。

四、各科目考试内容和要求

(一)声乐演唱

1. 考试目的:通过考生的歌曲演唱,测定考生的嗓音条件、音准节奏及音乐表现能力等。

2. 考试要求:考生自备歌曲三首,内容包括中外民歌、艺术歌曲、创作歌曲、歌剧咏叹调等。考试时由考生本人自选一首,考官抽选一首,共演唱两首。演唱时间不超过6分钟。

3. 评分标准:考官通过对考生的演唱技巧(40%)、音准节奏(20%)、语言风格(20%)、台风表现(20%),给予综合评分。

考生不能自带伴奏。每个声乐考场备有钢琴伴奏教师,如需伴奏,考生需提供伴奏谱(五线谱)。

(二)乐器演奏

1. 乐器选择

① 钢琴演奏

② 现代器乐演奏(电子管风琴、手风琴、古典吉他等)

③ 打击乐演奏(西洋打击乐、中国打击乐、流行打击乐等)

④ 管弦乐器演奏(小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、竖琴、长笛、双簧管、单簧管、大管、小号、圆号、长号、大号、萨克斯管等)

⑤ 中国乐器演奏(笛、笙、唢呐、管子、三弦、扬琴、柳琴、中阮、琵琶、筝、古琴、二胡、板胡等)

考生根据演奏类型选择以上规定的乐器参加考试。

2. 考试目的:通过考生的乐器演奏,测定考生的演奏水平和音乐表现能力等。

3. 考试要求:

① 钢琴演奏—练习曲一首;自备乐曲两首,抽考其中一首,每位考生演奏不超过8分钟(背谱演奏)。

② 现代器乐演奏—练习曲一首;自备乐曲两首,抽考其中一首,每位考生演奏不超过8分钟(背谱演奏)。

③ 打击乐演奏—自备小军鼓练习曲一首;西洋打击乐:另须自选马林巴或定音鼓(自备练习曲或乐曲一首)。中国打击乐:另须自选大鼓、排鼓、板鼓(自备练习曲或乐曲一首)。流行打击乐:另须爵士鼓(自备练习曲或乐曲一首)。

④ 管弦乐器演奏—一套音阶、琶音(弦乐加奏双音音阶);练习曲一首;自备乐曲两首,抽考其中一首,每位考生演奏不超过8分钟(背谱演奏)。

⑤ 中国乐器演奏—自备乐曲三首,抽考其中两首,每位考生演奏不超过8分钟(背谱演奏)。

4. 评分标准:考官通过对考生的音乐风格把握及乐曲的完整性(60%),技术把握的准确性(40%),给予综合评分,成绩评定采用百分制。

乐器演奏采用无伴奏形式(考生不得自带伴奏,考场也不提供伴奏)。

(三)乐理

1. 考试目的:通过考试,检测考生对音乐中各种要素的基础知识的掌握程度。

2. 内容与要求:

① 音符休止符(高音、低音谱号谱表、各种音符休止符、音的分组、半全音的分类、等音、十二平均律)。

② 常用符号(速度力度记号、演奏法记号、省略记号、装饰音、常用术语)。

③ 节奏节拍(拍号、音值组合)。

④ 音程和弦(各类音程和弦的原转位、调内音程和弦的构成和解决)。

⑤ 调性(大小调式、民族调式、调号、辨别调式)。

3. 参考书目:《音乐理论基础》,李重光编,人民音乐出版社。

(四)视唱练耳

1. 考试目的:通过音乐听觉能力、视唱能力和音乐记忆力的测试来检验考生的音乐素质,鉴定考生是否具备学习音乐的必备听觉条件。

2. 内容与要求:

① 练耳笔试

a. 听辨和声音程:八度以内单音程,仅要求写出性质;

b. 听辨柱式和弦:大3、小3原位、转位,减3增3原位,仅要求写出性质;

c. 听写节奏:2/4拍、3/4拍,包含常用节奏及若干较复杂节奏,用无音高的五线谱音符记写;

d. 听写旋律:一个升或一个降调号的大调或小调,2/4拍、3/4拍,8小节,包含常用节奏及若干较复杂节奏,用五线谱记写。

② 视唱口试

一个升或一个降调号的大调或小调,2/4拍、3/4拍,8~12小节,两条均为五线谱。

3. 参考书目:《单声部视唱教程》,上海音乐出版社。

2022年上海市普通高校招生编导类专业统一考试/考试说明

一、考试性质和目的

上海市普通高校招生编导类专业统一考试是上海市普通高校考试招生的重要组成部分。目的是通过考试对考生专业水平及综合素质进行评定,为高校选拔适合专业培养的考生提供基本依据。

二、考查要求

编导类专业统一考试着重考查考生的艺术修养、艺术常识、影视作品分析及故事创作能力。

三、考试科目和分值

统考科目为艺术常识、故事创作、影视剧评论写作三门。

艺术常识100分、故事创作100分、影视剧评论写作100分,三门总分满分300分。

四、各科目考试内容和要求

(一)艺术常识

1.美术部分

 通过欣赏以下作品,了解并掌握其中所包含的相关信息:创作时代及背景、类型、作者、内容、主题、流派(画派、思潮、主义、团体等)以及所产生的影响。

(1)秦兵马俑(秦,泥塑、彩绘,佚名)

(2)《洛神赋图》(东晋,绢本设色,顾恺之)

(3)《兰亭集序》(东晋,书法,王羲之)

(4)《清明上河图》(北宋,绢本设色,张择端)

(5)《开国大典》(1953年,油画,董希文)

(6)《最后的晚餐》(文艺复兴全盛期约1495-1498年,壁画,达芬奇)

(7)《日出·印象》(1872年,油画,莫奈)

(8)《思想者》(1880-1900年间,雕塑,罗丹)

(9)《记忆的永恒》(1931年,油画,达利)

(10)《玛丽莲·梦露》(1967年,双联画,安迪·沃霍尔)

2.音乐部分

通过欣赏以下作品,了解并掌握其中所包含的相关信息:创作时代及背景、曲作者、种类、作品所传达的意境以及产生的影响。

(1)《十面埋伏》(琵琶曲,王君锡传谱)

(2)《梁祝》(小提琴协奏曲,陈钢、何占豪)

(3)《黄河大合唱》(钢琴协奏曲,冼星海)

(4)《二泉映月》(二胡曲,华彦钧)

(5)《茉莉花》(江南民歌,何仿加工创作)

(6)《命运交响曲》(交响乐,贝多芬)

(7)《月光》(钢琴曲,德彪西)

(8)《图兰朵》(歌剧,普契尼)

(9)《自新大陆》(交响曲,德沃·夏克)

(10)《天鹅湖》(芭蕾舞曲,柴科夫斯基)

3.戏剧文学部分

通过阅读以下作品,了解并掌握其中所包含的相关信息:时代背景、作品的国别、作者、内容、主题及人物关系。

戏剧篇目:

(1)《玩偶之家》(挪威,亨利克·易卜生)

(2)《哈姆雷特》(英国,威廉·莎士比亚)

(3)《等待戈多》(爱尔兰,塞缪尔·贝克特)

(4)《牡丹亭》(中国,汤显祖)

(5)《雷雨》(中国,曹禺)

(6)《茶馆》(中国,老舍)

文学篇目:

(1)《变形记》(奥地利,弗兰茨·卡夫卡)

(2)《老人与海》(美国,欧内斯特·米勒尔·海明威)

(3)《百年孤独》(哥伦比亚,加西亚·马尔克斯)

(4)《理智与情感》(英国,简·奥斯汀)

(5)《红楼梦》(中国,曹雪芹)

(6)《阿Q正传》(中国,鲁迅)

(7)《家》(中国,巴金)

(8)《围城》(中国,钱钟书)

(9)《金锁记》(中国,张爱玲)

(10)《繁花》(中国,金宇澄)

4.影视部分

(1)影视基础知识

掌握以下影视术语的基本内涵并能灵活运用。

① 长镜头

② 景别

③ 蒙太奇

④ 声音

⑤ 声画关系

⑥ 运动摄影

⑦ 场面调度

⑧ 构图

(2)电影篇目

通过观摩以下作品,了解并掌握其中所包含的相关信息:作品的国别、导演、剧情、人物关系、视听语言及画面造型等。

中国部分:

①《一江春水向东流》(蔡楚生、郑君里)

②《小城之春》(费穆)

③《霸王别姬》(陈凯歌)

④《芙蓉镇》(谢晋)

⑤《城南旧事》(吴贻弓)

⑥《阳光灿烂的日子》(姜文)

⑦《花样年华》(王家卫)

⑧《一一》(杨德昌)

⑨《刺客聂隐娘》(侯孝贤)

⑩《卧虎藏龙》(李安)

?《送你一朵小红花》(韩延)

?《江湖儿女》(贾樟柯)

?《我和我的家乡》(宁浩、徐峥、陈思诚、闫非、彭大魔、邓超、俞白眉)

?《地久天长》(王小帅)

?《你好,李焕英》(贾玲)

外国部分:

①《摩登时代》(英国,查理·卓别林)

②《精神病患者》(英国,阿尔弗莱德·希区柯克)

③《天堂影院》(意大利,朱赛佩·托纳托雷)

④《偷自行车的人》(意大利,维托里奥·德·西卡)

⑤《西伯利亚的理发师》(俄罗斯,尼基塔·米哈尔科夫)

⑥《辛德勒的名单》(美国,斯蒂芬·斯皮尔伯格)

⑦《阿甘正传》(美国,罗伯特·泽米基斯) 

⑧《四百下》(法国,弗朗索瓦·特吕弗)

⑨《肖申克的救赎》(美国,弗兰克·达拉邦特) 

⑩《罗拉快跑》(德国,汤姆·提克威) 

?《放牛班的春天》(法国,克里斯托夫·巴拉蒂)

?《小鞋子》(伊朗,马基德·马基迪)

?《心灵奇旅》(美国,彼特·道格特)

?《小偷家族》(日本,是枝裕和)

?《阿凡达》(美国,詹姆斯·卡梅隆)

(3)电视、网络篇目

通过观摩以下作品,了解并掌握其中所包含的相关信息:时代背景、类别、形式、表现特色、作品主创人员、主要情节及人物形象等。

①《大江大河》(电视剧,孔笙、黄伟导演)、《大江大河2》(电视剧,李雪、黄伟导演)

②《觉醒年代》(电视剧,张永新导演)

③《山海情》(电视剧,孔笙、孙墨龙导演)

④《装台》(电视剧,李少飞导演)

⑤《典籍里的中国》(电视栏目,中央电视台)

⑥《戏剧新生活》(电视栏目,网络)

⑦《最强大脑》(电视栏目,江苏卫视)

⑧《主播有新人》(电视栏目,东方卫视)

(4)纪录片篇目

通过观摩以下作品,了解并掌握其中所包含的相关信息:时代背景、类别、形式、表现特色、作品主创人员、主要情节及角色形象等。

①《北方的纳努克》(罗伯特·弗拉哈迪导演)

②《夏日纪事》(让·鲁什、埃德加·莫兰导演)

③《德兴坊》(江宁导演)

④《人生第一次》(秦博导演)

⑤《美丽中国》(菲尔·查普曼导演)

⑥《棒!少年》(许慧晶导演)

⑦《跑马溜溜的云上》(李晓导演)

⑧《四个春天》(陆庆屹导演)

5.考试方式:

(1)采用闭卷书面考试形式,考试时间为120分钟。

(2)试卷采用填空题、选择题、匹配题、判断题、简答题、论述题等题型,考查学生的艺术常识。

(二)故事创作

1.创作内容

(1)事件:故事应由一个或多个具体事件构成。

(2)人物:构成事件发展的主要角色与次要角色。

注意以下方面:

①外貌特征与心理特征的描述。

②人物之间的关系。

③性格的发展。

(3)场面:构成事件发展的环境。

注意以下方面:

①适当介绍时间、地点。

②环境的特征。

③人物与环境的关系。

(4)主题:通过事件表达的中心思想。

注意以下方面:

①主题健康。

② 不要将主题直白地讲出来,而要通过故事传达出来。

2.创作要求

(1)立意明确清晰;

(2)情节合理独创;

(3)角色鲜明生动;

(4)结构合理巧妙;

(5)语言自然流畅。

3.考试形式

(1)采用闭卷书面考试形式,考试时间120分钟。

(2)根据提供的文字、图片等资料,编写相关的故事。故事内容必须用到图片等资料所提供的时间和空间、人物形象以及物件。字数不低于1500字。

(三)影视剧评论写作

1.影评内容

(1)对主题的揭示

要求考生通过对作品的读解,准确把握影片内容和主题。

(2)对情节结构的把握

能用简洁的语言介绍银幕故事;能把握情节的发展,对情节的设置与人物塑造和主题呈现之间的关系有准确认识。

(3)对人物形象和人物关系的分析

分析作品中人物形象塑造及人物关系,分析主要人物形象的多面性和复杂性,对人物性格和人物关系的发展有所分析。

(4)对画面和声音的初步读解

要求抓住印象最深刻的画面和声音进行分析。

以上为影评写作可能涉及的主要内容,一一列出并不意味着考试必须面面俱到,影评写作应根据实际情况,提倡在相对完整(思想与艺术)的分析基础上,做到重点突出、详略得当。

2.影评要求

影视剧评论要求紧扣影片进行分析评论。鼓励视角新颖、观点独特、言之有理、个性鲜明的文章。

3.考试形式

考场内当场观看影视剧短片两遍(观摩时间为30分钟);考试时间为120分钟(观摩时间不计在内);评论文章字数不低于1500字。

2022年上海市普通高校招生播音与主持艺术类专业统一考试/考试说明

一、考试性质和目的

上海市普通高校招生播音与主持艺术类专业统一考试是上海市普通高校考试招生的重要组成部分。目的是通过考试对考生专业水平及综合素质进行评定,为高校选拔适合专业培养的考生提供基本依据。

二、考查要求

播音与主持艺术类专业统一考试着重考查考生的语音面貌、构思创意、阅读理解及语言组织表达能力,以及艺术修养和自我展现能力。

三、考试科目和分值

文稿朗读、图片述评、才艺展示三门。

文稿朗读100分,图片述评200分,才艺展示100分,三门总分400分。

四、各科目的内容和评分标准

分为A、B、C、D、E、F等级,每个等级具体赋分由专家组评定。各等级的分值要求如下:

(一)文稿朗读

考查目的:考查学生的基本语音面貌。

考查形式:指定稿件当场考查。

考查内容:该项目将对考生的整体形象气质、基本语音面貌、嗓音条件、表达技巧、对稿件的理解程度、情感表现的能力等方面进行评判。参考书目为《普通话水平测试专用教材》中的朗读作品。

评分标准:

A(90分-100分)

嗓音条件好,无语音缺陷,表达技巧(停连、重音、语气、节奏的处理)纯熟,稿件理解准确,情感真实自然。

B(80分-89分)

嗓音条件较好,基本无语音缺陷,表达技巧(停连、重音、语气、节奏的处理)纯熟,稿件理解准确,情感真实自然。

C(70分-79分)

嗓音条件尚可,无明显语音缺陷,表达基本流畅自然,具有一定的理解力和情感表达力。

D(60分-69分)

嗓音条件一般,有明显语音缺陷,表达技巧和能力较弱。

E(40分-59分)

嗓音条件较差、语音缺陷较多、基本没有技巧和情感可言。

F(1分-39分)

嗓音条件差,发音有缺陷,难以调整。

(二)图片述评

考查目的:考查学生的思辨力、理解力、想象力及语言的组织、表达能力。

考查形式:考生抽取图片当场考查。

考查内容:根据抽取的图片内容及图片背景进行解读,并作表述和评论。

评分标准:

本项考试内容,考官从考生的即兴陈述、阅读理解、创作构思、语言演绎、归纳总结等方面进行评判。

A(180分-200分)

语言清晰、流畅,陈述清楚,构思新颖,逻辑感强,表达颇有新意,阅读理解、归纳总结画面内容能力强。

B(160分-179分)

语言清晰、流畅,陈述清楚,构思新颖,结构合理,阅读理解、归纳总结画面内容能力强。

C(140分-159分)

语言基本流畅,陈述基本清楚,构思较好,结构较好,阅读理解、归纳总结画面内容能力较强。

D(120分-139分)

语言不够流畅,陈述勉强清楚,构思一般,结构欠合理,阅读理解、归纳总结画面内容能力弱。

E(80分-119分)

语言不够流畅,陈述不够清楚,构思陈旧,结构不合理,阅读理解、归纳总结画面内容能力较弱。

F(1分-79分)

语言逻辑混乱,陈述不清楚,思维混乱,语意不详,阅读理解、归纳总结画面内容能力差。

(三)才艺展示

考查目的:考查学生的艺术修养和自我展现能力。

考查形式:内容自备(考场仅提供钢琴)。

考查内容:考生展示自己准备的才艺。(除朗诵之外的具有表演性质的其他艺术形式)。

评分标准:

本项考试考官从考生对所展示艺术门类的掌握程度及创作力、表现力、感染力等方面进行评判。

A(90分-100分)

具备该艺术门类较高等级要求,台风自然、表现力强。

B(80分-89分)

具备该艺术门类的等级要求,台风自然、表现积极。

C(70分-79分)

具备一定艺术修养和自我展现能力。

D(60分-69分)

对该艺术门类基本了解,能够展现一定的片段或元素。

E(40分-59分)

对该艺术门类基本了解,自我展现能力差。

F(1分-39分)

不具备该艺术门类的基本要求。

2022年上海市普通高校招生表演类专业统一考试/考试说明

一、考试性质和目的

上海市普通高校招生表演类专业统一考试是上海市普通高校考试招生的重要组成部分。目的是通过考试对考生专业水平及综合素质进行评定,为高校选拔适合专业培养的考生提供基本依据。

二、考查要求

表演类专业统一考试着重考查考生表演素养、艺术感受、表达能力及艺术创作等基本素质和专业潜能。

三、考试科目和分值

声乐、台词、形体、表演四门。

声乐100分,台词100分,形体100分,表演200分,四门总分500分。

四、各科目的内容和评分标准

分为A、B、C、D、E、F等级,每个等级具体赋分由专家组评定。各等级的分值要求如下:

(一)声乐:演唱(清唱自备歌曲一首)

A(90分以上)

嗓音条件好,音色优美。吐字清晰。音准、节奏把握准确、稳定。音乐表现力强。

B(80分-89分)

 嗓音条件较好。吐字较清晰,音准、节奏把握较准确、稳定。有较强的音乐表现力。

C(70分-79分)

嗓音条件一般。音准、节奏尚可。有一定的音乐表现力。

D(60分-69分)

嗓音条件基本符合标准。音准、节奏不够准确、稳定。音乐表现力一般。

E(40分-59分)

嗓音条件不符合标准。音准、节奏不准确。完成乐曲演唱困难。

F(1分-39分)

嗓音条件差,音准很差。不能完成乐曲演唱。

(二)台词:学生自备朗诵材料一篇,寓言、散文、故事、诗歌皆可。

A(90分以上)

语言流畅生动、吐字清晰、字音准确、节奏鲜明、声情并茂。音色音量上乘,具有较好的表现力、感染力。

B(80分-89分)

语言较为流畅生动、吐字归韵准确、节奏鲜明、音色音量较好,具有一定的表现力、感染力。

C(70分-79分)

吐字归韵较准确、音色音量一般,语言表现力一般,基本能完成作品。

D(60分-69分) 

吐字归韵不够准确,语音问题较多,音色音量欠缺,无语言表现力,但能纠正者。

E(40分-59分)                                                     

吐字归韵不准确,表现力欠缺;音色音量较差,调整困难者。

F(1分-39分)

吐字归韵差,无语言表现力或表达不准确,音色音量差,唇舌齿元音发音有缺陷者,或难以调整者。

(三)形体:学生自备各种舞蹈、武术、健美体操等,无需伴奏。        

A(90分以上)    

动作节奏、韵律、感觉、情绪(表情)、身体柔韧度、协调性优秀且能独立跳出一曲风格完整的舞蹈,并且爆发力、控制力、表现力上乘者。

B(80分-89分)  

能独立完成一曲完整的舞蹈,基本功基本达标、协调性(含节奏、韵律)感觉、表达较好,又有一定技能和肢体表现力者。

C(70分-79分)

能独立完成一曲完整的舞蹈,有可塑的能力,但舞蹈的表现力一般,身体运动素质也一般。

D(60分-69分)

四肢具有一般的活动能力及一定的节奏感或做一段完整的体操、广播操。

E(40分-59分)

四肢动作不太协调,节奏感较差,又羞于动作者。

F(1分-39分)

四肢动作不协调,毫无节奏感,不敢或不愿进行形体表演者,甚至有明显的行为怪异。

(四)表演:按指定的题材,由学生做集体小品或生活练习,进行即兴表演。

A(180分以上)

审题准确、立意鲜明、构思严谨,表演时自然、真实,能够投入到规定的情境之中。塑造的人物形象鲜明,具有良好的表演潜质。

B(160分-179分)

审题准确、能够投入到规定的情境之中,表演中有一定的人物形象塑造能力,具有一定的表演潜质。

C(140分-159分)

审题基本准确,能够基本完成表演任务,但塑造的人物形象不够鲜明。

D(120分-139分)

审题尚准确,尚能完成表演任务,塑造的人物形象不鲜明。

E(80分-119分)

审题不准确,表演较为紧张,不能完成表演任务。

F(1分-79分)

表演过于紧张,木讷,甚至有明显的行为怪异,逻辑混乱。

2022年上海市普通高校招生美术与设计学类专业统一考试/考试说明

一、考试性质和目的

上海市普通高校招生美术与设计学类专业统一考试是上海市普通高校考试招生的重要组成部分。目的是通过考试对考生专业水平及综合素质进行评定,为高校选拔适合专业培养的考生提供基本依据。

二、考查要求

美术与设计学类专业统考着重考查考生的综合艺术素养、审美与观察能力、造型能力及艺术表现能力。

三、考试科目和分值

素描、色彩和速写科目均为必考科目,专业总成绩满分为450分,其中,素描150分,速写150分,色彩150分。

四、各科目考试内容和要求

(一)素描

1. 考试内容:

人物头像、石膏像、静物

2. 试题形式:

写生、默写或按照提供的图片进行描绘

3. 考试要求:

(1)构图完整,透视比例准确  

(2)结构严谨,明暗层次合理

(3)塑造充分,体积感强

(4)形象生动,富有艺术表现力

4. 考试工具和材料:

(1)试卷纸为四开画纸(考场提供)

(2)绘画工具为铅笔或炭笔等(考生自备)

5. 考试时间:

考试时间为180分钟

(二)速写

1. 考试内容:

人物、场景

2. 试题形式:

写生、默写或按照提供的图片进行描绘

3. 考试要求:

(1)构图完整,组合合理

(2)结构、比例准确

(3)形体、动态协调

(4)用笔生动,富有艺术表现力

4. 考试工具和材料:

(1)试卷纸为四开画纸(考场提供)

(2)绘画工具为铅笔或炭笔等(考生自备)

5. 考试时间:

考试时间为40分钟

(三)色彩

1. 考试内容:

静物、风景

2. 试题形式:

写生、默写或按照提供的图片进行描绘

3. 考试要求:

(1)构图完整,造型准确

(2)色调明确,注重色彩关系的对比与统一

(3)强调色彩塑造能力

(4)用笔生动,富有艺术表现力

4. 考试工具和材料:

(1)试卷纸为四开画纸(考场提供)

(2)绘画工具材料为水彩、水粉等(考生自备)

5. 考试时间:

考试时间为180分钟

重庆市

重庆市已发布2022年美术学与设计学类、音乐类、舞蹈类、表演专业、播音与主持艺术专业考试大纲:

天津市

2022年我市普通高考报名时将启动音乐类专业统考报名,并计划于2021年12月份组织考试,且已发布考试说明:

天津市艺术类专业统一考试音乐类专业考试说明

一、考试性质

天津市普通高校招生艺术类专业统一考试是普通高等学校招生考试的重要组成部分。普通高等学校艺术类相关专业根据考生的专业和文化成绩,德、智、体、美、劳全面衡量,择优录取。

二、专业范围

音乐表演、音乐学、作曲与作曲技术理论等音乐类相关本科和专科专业,以及招生院校要求参加市级统考的其他音乐类本科和专科专业。

三、考试科类设置及分值

  1. 科类设置

    天津市音乐类专业统考科类分为声乐类、器乐类。

  2. 统考科目和分值比例

    (1)声乐类

    考试科目为声乐演唱、乐理、听写,各科满分均为100分。总成绩满分为300分。计算公式为:总成绩=(声乐演唱得分×80%+乐理得分×10%+听写得分×10%)×3。

    (2)器乐类

    考试科目为乐器演奏、乐理、听写,各科满分均为100分。总成绩满分为300分。计算公式为:总成绩=(乐器演奏得分×80%+乐理得分×10%+听写得分×10%)×3。

四、考试形式、内容及要求

  1. 声乐演唱

    (1)考试形式:专业面试

  2. 乐器演奏

    (1)乐器范围

    ①中国乐器演奏:笛子、笙、唢呐、二胡、板胡、琵琶、三弦、扬琴、古筝、古琴、阮、柳琴、民族打击乐、管子。

    ②管弦乐器演奏:小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、竖琴、长笛、单簧管、双簧管、大管、小号、长号、圆号、大号、西洋打击乐。

    ③键盘乐器演奏:钢琴、手风琴、电子琴。

    ④流行乐器演奏:现代键盘、萨克斯管、爵士小号、爵士长号、爵士鼓、吉他、电吉他、电贝司、电子手风琴。考生可以在规定范围内选择一种乐器参加考试。

    (2)考试形式:专业面试

  3. 乐理

    (1)考试形式:闭卷笔试

    (2)考试内容:音与音高;常用记谱法;节奏、节拍、音值组合法;音乐术语、标记及装饰音;五线谱与简谱互译;音程、和弦(构成、识别、调内解决);调式调性(含大小调式及民族调式的调号、音阶、半音阶、调性分析、转调、移调等)。

    (3)试题类型:单选题20分,填空题10分,判断题10分,调性分析题10分,写作题50分(含音程和弦构成或识别、音程和弦找调或解决、音阶构成或识别、音值组合法或节拍的正确划分、简线互译或移调)

    (4)考试时间:90分钟。

  4. 听写

    (1)考试形式:闭卷笔试

    (2)考试内容:单音20分、音程20分、三和弦(含转位)30分、单声部旋律(一个升调号以内,8小节)30分。

    (3)考试时间:60分钟。

五、专业面试评分维度

  1. 考生现场演唱、演奏的技术技能水平,占比30%。

  2. 考生演唱、演奏曲目的难易程度,占比20%。

  3. 考生对于作品音准、节奏、速度、力度等的掌控程度,占比25%。

  4. 考生对于作品风格的把握和内容的表现能力,占比25%。

湖南省

湖南省已发布2022年音乐类、美术类、播音与主持艺术类、编导类、表演类(服装表演)、书法艺术和书法教育、摄影摄像类考试大纲:

各市(州)教育考试院,各县(市、区)招生办公室:

为做好我省普通高等学校招生艺术类专业考试,明确各专业类别的考试内容和要求,现将2022年各专业类别的考试大纲印发给你们(考生可登录湖南省教育考试院官网http://jyt.hunan.gov.cn/sjyt/hnsjyksy或湖南招生考试信息港http://www.hneeb.cn查询),请认真宣传并通知各高级中学做好备考工作。


附件:湖南省普通高等学校招生音乐类专业考试大纲

辽宁省

辽宁省已发布2022年美术类、音乐舞蹈类、戏剧与影视学类考试说明:

一、考试性质和目的

辽宁省普通高等学校招生美术类专业统一考试(以下简称美术类专业统考)是面向报考普通高等学校美术类专业的考生进行的专业基础技能测试,是我省普通高考的重要组成部分。

二、考试能力要求

美术类专业统考要求通过科学严谨的考试内容,全面测试考生的艺术修养、审美能力、观察能力、造型能力、表现能力和技法的运用能力。

三、考试内容和考试目的

美术类专业统考包括素描、色彩、速写三个科目。

素描考试:考查考生的造型基础和对形体、结构、体积、空间、质感等方面的理解、认识和表现能力。

色彩考试:考查考生对色彩的感受、认识能力和色彩技法表现能力。

速写考试:考查考生在较短的时间内,完成对人物动态的观察能力及运用简单工具的表现能力,同时注重考生对人物的比例、结构、动态的准确把握,以及画面的构图和处理。

四、考试成绩计算办法

素描、色彩、速写满分均为100分。

考生美术类专业统考的总分为素描、色彩、速写三科得分之和,总分满分为300分。

各科目考试内容范围、形式和评分标准

(一)素描考试内容范围、形式和评分标准

1.考试形式与范围

(1)临摹由考场提供的图片或默写相关资料所规定的内容;

(2)写生(人物头像、石膏像、静物)。

 2.考试用具和材料要求

(1)答卷纸(考场提供);

(2)铅笔、炭笔均可(考生自带);

(3)小型便携式画架、4开的画板或画夹及相关绘画用具(考生自带)。

3.考试时间

4.评分标准及占分比例

 符合试题规定及要求;造型准确,有较强的表现能力和塑造能力(包括比例、动态、结构透视关系、特征、神态、空间关系等);正确理解对象结构及体面关系,并能完整地表现,素描关系准确,表现生动,形体刻画完整深入,画面整体效果好。其中:

 构图                     占10%

造型与比例               占40%

细节深入与局部刻画       占25%

表现手段与技法           占25%

(二)色彩考试内容范围、形式和评分标准

 1.考试形式与范围

(1)临摹由考场提供的图片或默写相关资料所规定的内容;

(2)写生(静物)。

 2.考试用具和材料要求

(1)答卷纸(考场提供);

(2)水粉或水彩颜料均可(考生自带);

 (3)小型便携式画架、4开的画板或画夹及相关绘画用具(考生自带);

(4)试卷完成后不允许在画面上喷洒任何固定液体。

 3.考试时间

 4.评分标准及占分比例

符合试题规定及要求;有良好的色彩感觉和明确的色调意识,整体色彩关系明确生动;色彩与形体结合紧密,形体刻画深入,画面整体效果好。其中:

构图               占10%

色彩关系           占40%

色彩造型能力       占25%

色彩表现技法      占25%

(三)速写考试内容范围、形式和评分标准

1.考试形式与范围

(1)依据考场提供的文字内容默写(单个人物动态或双人物动态的组合);

(2)速写写生(单个人物动态或双人物动态的组合)。

 2.考试用具和材料要求

(1)答卷纸(考场提供);

 (2)铅笔、炭笔均可(考生自带);

(3)小型便携式画架、4开的画板或画夹及相关绘画用具(考生自带)。

 3.考试时间

 4.评分标准及占分比例

符合试题规定及要求;构图完整、比例正确、动态特征鲜明,表现手法肯定、流畅、生动;能够准确地画出命题所要求的动态特征,有较强的画面组织能力和深入表现能力。其中:

构图               占20%

人物动态表现       占30%

造型与比例         占30%

表现技法           占20%

音乐舞蹈类专业考试说明(试行)

第一部分  音乐舞蹈类专业科目

(专业总分满分为300分)

1.音乐学专业(音乐教育专业方向)

考试内容包括:

演唱:满分为150分。考生自选曲目一首,时间不超过4分钟。

演奏:满分为150分。考生自选相当于中级及以上程度的乐曲或练习曲一首,不超过6分钟。

 听音与乐理:成绩不计入总分,只设合格线。

 2.音乐表演专业

(1)演唱专业方向(美声、民族、流行)

考试内容包括:演唱:满分为300分。考生自选曲目两首,总计时间不超过8分钟。

听音与乐理:成绩不计入总分,只设合格线。

(2)演奏专业方向

考试内容包括:

演奏:满分为300分。考生自选相当于中级或以上练习曲、乐曲各一首,总计时间不超过10分钟,不用伴奏。

听音与乐理:成绩不计入总分,只设合格线。

 3.舞蹈表演、舞蹈学、舞蹈编导专业

考试内容包括:

基本素质测试:技巧(包括形体、柔韧性、原地转或原地翻身能力、行进转或行进翻身能力、跳跃能力和个人技巧能力)、即兴表演(包括创造力、主题动机、音乐与舞姿的契合度和舞蹈语汇的丰富性及空间流动性),满分为150分。

剧目片段展示:包括艺术风格、艺术表现力、动作规范性和节奏准确性,满分为150分。

 4.说明

(1)考生需自备各种乐器(钢琴、大件打击乐器除外)。

(2)音乐学(音乐教育专业方向)和音乐表演专业美声、民族唱法考生须自带钢琴伴奏音频(只能通过单人弹奏钢琴制作伴奏音乐,不允许使用乐队制作伴奏音乐),伴奏音频采用mp3或WAV格式,存储至U盘。流行演唱考生自备伴奏音乐U盘,音频文件格式为MP3或WAV,U盘要求仅有本次考试所用音乐。

(3)舞蹈考试所用音乐由考生自备U盘,音频文件格式为MP3或WAV,U盘要求仅有本次考试所用音乐。

(4)考试中如发生U盘无法播放或音质问题,将按程序正常进行考试。

第二部分音乐类音乐基础课

I.音乐基础理论部分

一、考试目的

考查考生对本考试科目的基本概念和基本理论的掌握情况及综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。

 二、考试内容与要求

(一)音的高低

掌握音的产生原理、乐音与噪音的特性及其作用。

掌握乐音体系、音律、音列、音级、半音、全音、变音与等音等概念。

掌握了解音的四种性质。

掌握音的分组法,能在指定的谱表中识别与写出指定音的音名与组别及位置。

(二)音的长短

 掌握简谱与五线谱中的基本音符与休止符的意义及其规范写法。掌握增长时值的几种方法。

 掌握音符的特殊划分:如二连音、三连音、五连音、九连音等。掌握自由延长记号、延音线与连音线的使用作用与意义。

(三)节奏与节拍

 掌握节奏、节拍、拍子、小节线、单拍子、复拍子、混合拍子、散拍子、变拍子、交错拍子与不完整小节等概念。

 掌握拍号的概念写法与意义。

 掌握切分音的概念与规范写法。理解音值组合法的意义并掌握常见的单拍子、复拍子与混合拍子的正确的音值组合法。

(四)音程基础知识

 掌握自然音程、变化音程、协和音程与不协和音程等概念。

 掌握不同种类音程之间相互变化的规律及扩大与缩小音程的方法。

 掌握识别与构成单音程与复音程的方法。

 掌握音程转位的概念及单音程与复音程转位的一般规律。

 掌握等音程概念及构成等音程的方法。

 (五)和弦基础知识

 掌握三和弦的概念及各种三和弦的音程结构。

 掌握七和弦的概念及各种七和弦的音程结构。

 掌握转位和弦的概念及三和弦与七和弦转位的名称与特点。

 掌握原位与转位三和弦、原位与转位七和弦的识别与构成的方法。

 掌握等和弦的概念及构成等和弦的方法。

 (六)调式基础知识

 掌握调式、调式音阶,音级名称与调式名称,调性与调式体系等概念。

 掌握大、小调式体系中调式音级的分类(正音级与副音级、稳定音级与不稳定音级)。

 掌握大调式与小调式的概念、音阶结构、调式色彩及音级倾向关系。

 掌握五声调式的概念、音阶结构及特点。

 掌握为大、小调式记写调号的方法。

 (七)调的关系

 掌握关系大、小调的概念,能熟练地判断大调的关系小调或小调的关系大调。

 掌握同主音大、小调的概念,能熟练地判断同主音大小调之间的关系。

 掌握大、小调式近关系调的概念,能熟练地找出调式的所有的近关系调。

 (八)调式中的音程

 掌握在自然大、小调与和声大、小调中所能产生的自然音程与变化音程,及它们的音级标记。

 掌握稳定音程、不稳定音程、倾向与解决等概念。

 掌握自然音程与和声大、小调中的特性音程的调性识别方法。

 掌握不稳定音程的解决方法。

 (九)调式中的和弦

 掌握在自然大调与和声大、小调中所能产生的三和弦与七和弦,及它们的和弦标记。

 掌握正三和弦与副三和弦的概念。

 掌握在自然大调与和声大、小调的调式基础之上,分析三和弦所属的调性。

 掌握在自然大调与和声大、小调的调式基础之上,分析属七和弦与导七和弦所属的调性,并能在相应的调中将其解决。

 (十)调性分析

 掌握在大、小调式的范围之内,分析调式音阶所属的调性。

 掌握大、小调式旋律(不含有调式特性变音之外的其他经过性变音或辅助性变音)的调性分析方法,能熟练地分析旋律所属的调性。

 掌握五声调式的调性分析方法,能熟练地分析旋律所属调性。

 掌握大、小调旋律的近关系转调(不含有调式特性变音之外的其他经过性变音或辅助性变音)的调性分析方法,能熟练地分析旋律所属的调性。

 (十一)装饰音、演奏法记号、省略记号与音乐术语

 掌握倚音、波音、颤音与回音等装饰音记号。

 掌握断音演奏法、连音演奏法、保持音演奏法、滑音演奏法与琶音演奏法等演奏法记号。

 掌握移动八度或重复八度记号、段落反复记号与音或音型重复记号等省略记号。

 掌握常用的力度标记与速度标记。

II.听音部分

一、考试目的

通过对音程、和弦、节奏、曲调的听辨,考查考生的音准感、节奏感、音乐记忆力及对音乐的理解能力,衡量考生学习音乐的素质和条件。

二、考试内容与要求

旋律音程听辨:八度以内的单音程。

和声音程听辨:基本音级上的八度以内音程。

和弦听辨:大、小、三和弦的原位与转位,增、减三和弦的原位和四种原位七和弦(密集排列形式)。

节奏听辨:在常见节拍中的常见节奏形态。旋律听辨: C自然大调、a和声小调,可出现经过或辅助性变音。

三、考试形式与时间

闭卷考试,考试时间90分钟。

四、题型与分值

音乐类各相关专业听音与乐理考试:单项选择题(音乐理论部分——判断,听音部分——听辨),笔试,满分100分(音乐理论部分40分、听音部分60分),不计入总分,只设合格线。

戏剧与影视学类专业面试考试说明(试行)

一、表演专业

表演专业考试,为艺术类院校选拔具有戏剧、影视表演潜质和有培养价值的学生。考查考生的形体和声音条件,以及思想水平、文化艺术修养、专业技巧。

(一)考试科目、内容及目的

1.朗诵

考试内容:考生选择不同风格、体裁的诗歌、散文、小说、戏剧片段独白、寓言等作品进行背诵。

目的:考查考生的声音条件、语言表达能力和内在素质。

2.声乐

考试内容:考生自备歌曲(无伴奏)。

目的:考查考生的节奏感和音乐表现力等方面素质。

3.命题表演

考试内容:考生现场抽取考题,进行单人即兴表演。

目的:考查考生的想象力、理解力、表现力和应变能力等内在素质。

4.形体

考试内容:考生自备舞蹈(包括体育舞蹈)、武术和戏曲身段等。(自备伴奏音乐U盘,音频文件格式为MP3或WAV,U盘要求仅有本次考试所用音乐)。

目的:考查考生的肢体表现力、控制力、节奏感等。

(二)考试科目分值及时间

1.朗诵:满分100分,限时3分钟之内。

2.声乐:满分50分,限时2分钟之内。

3.命题表演:满分100分,限时3分钟之内。   

4.形体:满分50分,限时2分钟之内。

表演专业考试总分满分为300分。

二、播音与主持艺术专业

为艺术类院校选拔具有播音主持潜质的培养价值的学生,考查学生的思维能力、文化素质、专业技巧等方面能力。

(一)考试科目、内容及目的

1.文艺作品朗诵

考试内容:考生自备朗诵作品(背诵,无伴奏)。

目的:考查考生的声音条件、艺术表现力及形象气质。

2.新闻稿件播报

考试内容:考生现场抽取稿件,进行稿件播报,准备时间为3分钟。

目的:考查考生的新闻传播力及形象气质。

3.选择命题演说

考试内容:考生现场抽取题目,进行命题演说,准备时间为3分钟。

目的:考查考生思想表达能力及形象气质。

(二)考试科目分值及时间

1.文艺作品朗诵

满分100分,限时3分钟之内。

2.新闻稿件播报

满分100分,限时3分钟之内。

3.选择命题演说

满分100分,限时3分钟之内。

播音与主持艺术专业考试总分满分为300分。

如何高效备战统考

03

学会复盘模拟考

设立模拟考的目的,是让学生们可以真实体验联考氛围,熟悉考试流程。有很多同学不上心,觉得不过是模拟考试而已。

事实上每次模拟考都是一个查缺补漏的绝佳机会。参加模拟考熟悉考试流程,既是锻炼心态,等到真正联考不怯场,也是暴露自己平时没有注意到细节,提前规避,减少真正考试失误率。

从解题审题、知识点熟练程度、专业技巧等三个方面一一回顾,夯实自己的基础,及时止损。

高分卷有技巧模仿

看到高分卷要试着去拆解它的完成步骤,从画面到细节到底有哪些点有亮点。没有对比就没有伤害,分析是第一步,更重要一步是拿自己试卷对比反思。

如果自己看不懂,要大胆请教老师。问老师前自己要先整理下思路,最后跟老师讲解结果做对比。

两次对比中,找出差异化,去找到能画出高分卷的核心技巧。

科学规划时间,预留黄金10分钟

考试氛围容易让考生产生紧张情绪,有限时间要做到高水平发挥是一个不小的挑战。因此要合理分配作画时间,留足时间做修补。

考试大家注重速度,容易发生画面灰、效果不强烈和画面琐碎的等扣分行为。所以要为自己最后预留的10分钟时间,将画面调整,把作品修正得干净利索、层次分明、色调和明暗清楚,把控好整体观感,更好拉开分数差距。

长和职工增长相同步的精神完成了此项工作

备考心态与细节调整

习惯成自然,日常无伤大雅的细节,往往在关键时候能够来致命伤害。在联考备战后期,像是画画容易浮躁,心态容易崩盘都要抓紧时间尽量去克服。

如果在模拟考有出现其他影响发挥的作画小习惯时日常也要上心去改正,千万不要有侥幸心理觉得考试注意就好。

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