考编前将代课老师作为过渡性工作可行吗?

发布于 2021-09-19 19:14

师师有话说

在幼儿园、小学、中学的校园里,经常能看到一群忙碌的身影,他们承担着与在编老师一样的教学任务,福利待遇却与在编老师有着很大差别,他们就是代课老师。

代课老师,因学校在编教师数量不足而长期(半年以上)就职于公办学校的编外教学人员。

很多小伙伴会考虑在入编前先做代课老师,但是把代课老师作为一个过渡性工作可行吗?今天师师就给大家分析分析~

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代课老师基本情况

工资、福利待遇

代课老师是学校自主聘请的,经费(即代课老师的工资)是由学校承担,部分学校是从后勤经费中支出,有的是其它渠道。和国家财政负担的在编老师相比,代课老师的基本薪资要低一些,也没有生活补贴、职称工资、精神文明奖/年终奖等补贴、奖金和各类奖励性补贴等。

同时,代课老师寒暑假也不能带薪休假

一般学校也不会给代课老师缴纳五险一金,或者部分学校会缴纳较低标准的五险,这个要看学校对待代课老师的态度了,各地各学校有差异,并没有强制要求必须要给代课老师缴纳五险一金。

但提供学校宿舍,开放教师食堂的学校一般也会提供给代课老师,这点与在编老师一视同仁。

总的来说,代课老师的薪资待遇各地区各学校都有很大差异,收入水平受到各种因素的影响。因为是学校负担的,所以学校会根据自身情况进行调整。

稳定性

一般由于在编老师休产假或其他原因出现临时性教师短缺,或者学校编制名额有限,就会临时聘用代课老师。

学校与代课老师签订的是不稳定的短期合同,所以代课老师的岗位稳定性很低。

社会地位

虽然代课老师也在教学工作中花费了很大的精力,但和在编老师相比,代课老师获得的社会认同感比较低。甚至有些家长还会怀疑代课老师的教学能力。

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出现大量代课老师的原因

随着国家三胎政策的放开,整个社会对于基础教育的需求也在增加,但基础教育师资力量缺乏,国家财政扩编速度缓慢,无法满足学校需求。在这种情况下,学校只能通过聘请代课老师的方式缓解师资紧缺的压力。

代课老师目前缺口主要在于幼儿园、小学,中学对于代课老师的需求相对小一些。

一是因为初中知识、高中知识门槛较高,学历要求也更高,满足要求的代课老师不多,二是生育政策近几年才放开,在该政策中出生的儿童还没到中学适学年龄,等到这一批孩子小学毕业,中学的师资力量也会无法满足整个社会的需求。

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把代课老师当做过渡性工作,可行吗?

如果想要成为在编老师,暂时还不具备参加教招考试的条件或者还没通过入编考试,当代课老师是一个不错的选择。可以提前感受学校的工作氛围和熟悉老师的日常工作,如果觉得不合适也能及时转行,及时止损

而且在各地的教招考试中,面试都是非常重要的环节,甚至有部分地区只有面试环节。当代课老师可以接触到学校里的优质老师和教研人员,可以旁听一些优质老师的课堂,观摩学习。甚至还能向热心的老师请教一下面试的技巧。

另外,小伙伴们也要事先确定一下自己的专业、学历是不是符合教招考试的要求。尤其是专业,很多教招考试公告中都会提到“所学专业符合学科大类专业要求”

如理学门类下设数学、物理、化学等12个一级学科。一级学科再下设若干二级学科,如数学下设基础数学、计算数学等5个二级学科。

如果你不是一级学科专业,是该学科下二级专业的,一般也属于专业对口。是否为师范专业一般不会做强制要求。

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如何选择合适的代课老师岗位?

选择在哪当代课老师也很重要,有时虽然在一个城市里,不同学校的情况差异也很大。师师建议,优先选择市里的学校,退而求其次选择县城的学校,这些学校生源好、家长素质高,教师人员相对充足,一般只需要你进行学科教学,能学到东西,待遇也还可以。

不建议去乡镇的学校,一是待遇差,二是老师缺口大,代课老师除了主科教学可能还要身兼好几门副科,对教学能力的提升效果不明显,劳动强度大,对考编帮助不大。三是乡镇各种教育问题较多,家长对老师也不太尊重,如果之前没有教学经验,可能心里无法承受,对教师行业产生厌恶感。

不过现在代课老师的招募也不是很完善,多为熟人介绍,专门发布招聘的情形比较少。

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