“双减”,学校也开始钻政策“空子”,8点到校和8点上课,两个概念两码事!

发布于 2021-10-14 09:01

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学校老师对当前的双减政策也是期待满满,因为在很多老师看来,根据国家的双减政策,老师们也会减负很多。特别是初中的老师,原来都得到校上早读,但是双减政策规定,小学上课时间不早于8点20,初中不早于8点,老师们心想,这下总算可以安稳地在家睡个懒觉了。


谁知道,开学后,延时服务倒是很顺利地开展了,但是老师们的早读并没有取消。学校规定,初中老师依然是7点到校,负责学生的早读。



老师们很纳闷,为什么学校胆敢违背国家的减负政策呢?不是早上8点上课的吗?7点到学校干什么呢?领导的解释也让老师很是无语。


领导说道:“我们课表上是8点上课呀,但学生可以7点到校呀,学生7点到校老师难道不该来吗?国家规定学生8点上课,但没有规定学生必须8点到校吧,不违反规定。”老师们恍然大悟,原来8点到校和8点上课的意思竟然有这么大的区别,怪不得很多学校孩子们都还是7点到校呢?



第一:我们这里很多学校学生7点多就到校了,但课表上上课时间依然是8点。


虽然国家明文规定,小学生上课时间不得早于8点20,初中不得早于8点。但在有一些这个小地方,几乎所有学校都没有严格执行。


小学,早上都有早读,从7点40开始,上到8点10分,学生休息10分钟,开始正式上课,所以上课时间确实是8点20分。初中,早上也有早读,大部分学校都是从7点开始,上到7点40,学生休息一会,8点开始上课。



学校作息表上、课程表上是没有早读这节课的,都是从8点开始算起。所以在领导看来,早读并不是真正意义上的上课,只是早读而已。目前的学生,晚上有延时服务,早上还有早读,感觉比过去更辛苦了。



第二:学校钻政策的空子,实际上也体现在很多方面,老师们敢怒不敢言。


很多人都以为只有辅导机构会钻政策的空子,实际上学校钻政策的空子更厉害。比如教育部早在几年前就规定不允许一二年级举行期中考试了,但有的地方这里从来没有停止过,当然人家不叫期中考试,而是叫阶段性测试。


比如教育部早就规定不准给学生排名次了,但有的学校每学期末依然会根据成绩给全校前150名的学生发奖,美其名曰“年级新星”。看看国家历年的减负政策,为什么学生负担越减越重?与各校的不执行绝对有很大的关系。学校不执行,老师们能怎样?只能听从学校的安排了。



第三:老师们都说,国家的双减政策,目前看,只有延时服务执行得最彻底。


今年,国家颁布了很多减负政策,包括校园的“五项管理”,什么作业管理、手机管理等等。但目前看,只有延时服务执行的最彻底。为什么?因为延时服务不但收钱还把学生再次圈到学校?学校当然开心了。



至于作业量控制、考试次数控制、不公布成绩排名等等,对于很多学校来讲都是很难做到的。还有老师的弹性上下班制度,开学这么久了,有的学校连提都没提过,签到天天还有。当然,在以升学率给学校考核的今天,学校这么做也不全是学校的错,学校也得生存呀。


除了早读,很多学校还有午间辅导,都不在正常上课之内。


所谓午间辅导,就是指中午学生适当休息后,再上半个小时的自习课,有专门的老师看着,当然老师也可能会上课。这半个小时过后,才是正式的下午上课时间。特别是在一些中午学生不回家的学校,午间辅导几乎都有。


个人观点:减负政策很美好,但下面的学校能不能彻底地执行,确实是个问题。谁来监督?怎么监督?如果各项减负政策不能很好地执行,还大面积地开展延时服务,只能让学生课业负担越发沉重,但愿这一问题能引起更多人的重视。


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