收藏!今年作文可能考“减负”吗?素材来了!

发布于 2021-10-23 18:55

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当前在教育中谈到的热点话题,就是“减负”这一词,“减负”即减轻负担,目前所谈到的就是减轻中小学的课业负担、心理负担,以此推进素质教育,促进学生的德智体美全面发展,但是在减轻的前提下,要保证教学质量,教师要拥有良好的职业道德,改变学生的学习方式,养成良好的学习习惯。

那在我们写作的过程中,如何才能使自己的文章拥有“猪肚”呢?今天和老师一起来看看热点话题“减负”积累的素材吧!


素材一

2020年10月江苏育才学校对于“减负”做出了重要举措,推出“给书包减重,为身体减负”的青少年关爱活动,主要从学校、教师、学生、家长四个方面进行“减负”,通过一段时间的实施,调查发现学生的书包重量确实减轻了,同时也受了家长的一致好评,“一开始用弹簧秤,现在我已经可以徒手‘称重’了。”孙敬原妈妈告诉记者,每天出门前用手掂量掂量书包,超重就看看能不能少带点物品。一年级学生家长董雅丽对“书包减重”也深有感触,“整理书包活动培养了孩子的自理能力,还减轻了孩子小小身躯上的大大负担,我们非常支持!”

素材二

2020年11月12日武汉市教育局发布通知,决定要开展全市中小学杜绝“家长作业”进一步减轻中小学生过重课业负担专项整治行动,明确要求各校不得给家长布置作业或让家长代为评改作业。其中,小学一、二年级不布置书面家庭作业,三至六年级家庭作业不超过60分钟,初中家庭作业不超过90分钟,高中也要合理安排作业时间。通知还要求,各中小学应统筹调控不同年级、不同学科作业数量和作业时间,作业难度水平不得超过课标要求,促进学生完成好基础性作业,强化实践性作业,探索弹性作业和跨学科作业,不断提高作业设计质量。

素材三

2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,指出持续规范校外培训(包括线上培训和线下培训),有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担,即“双减”政策。《意见》指出要通过健全作业管理机制、分类明确作业总量、提高作业设计质量等措施减轻学生的作业负担;除此提出要坚持从严治理、全面规范校外培训行为,建立“双减”工作专门协调机制,集中组织开展专项治理行动。在教育部设立协调机制专门工作机构,做好统筹协调,加强对各地工作指导。校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训,线上培训要注重保护学生视力,每课时不超过30分钟,课程间隔不少于10分钟,培训结束时间不晚于21点。
以上就是为大家准备的有关教育减负的写作素材!

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